martes, 27 de mayo de 2014

Tests psicológicos y evaluación, 11va Edición PARA LICENCIADOS EN GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS Y ADMINISTRADORES DE PERSONAL

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Tests psicológicos y evaluación, 11va Edición 

Tests psicológicos y evaluación, 11va Edicón Lewis R. Aiken
PARA LICENCIADOS EN GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS Y ADMINISTRADORES DE PERSONAL
Durante muchos años, los tests y la evaluación en psicología han sido objeto de crítica constante. En repetidas ocasiones se ha atacado el uso de los tests estandarizados, especialmente en contextos educativos y laborales. 
Ha habido numerosas demandas legales y juicios en los tribunales relacionados con las pruebas psicológicas, por lo que algunos estados de la Unión Americana han instaurado leyes sobre el uso y la reglamentación de los tests. Aunque puede ser justo criticar los métodos para evaluar a las personas y sus actividades, es indiscutible la necesidad de dichos métodos para evaluar, diagnosticar y predecir el comportamiento de los individuos en un mundo con una población de más de seis mil millones de personas. A pesar de las críticas provenientes tanto de profesionales de la psicología y la pedagogía como de otros ámbitos, la evaluación psicológica ha continuado expandiéndose y diversificándose. Como testimonio del dinamismo de los tests y la evaluación en psicología, se encuentran instrumentos nuevos, inventarios y escalas, aunados a los avances metodológicos en cuanto a la elaboración, aplicación, calificación e interpretación de instrumentos psicométricos. Son muchos los factores que han contribuido a este desarrollo, incluyendo la expansión de servicios y las oportunidades sociales hacia un segmento mayor de la población, siempre creciente, así como la necesidad de contar con métodos más efectivos para seleccionar, diagnosticar y ubicar a las personas en contextos laborales, educativos y clínicos.

El desarrollo de los tests psicológicos durante las últimas décadas se ha facilitado por el progreso en el diseño y la programación computacional de alta velocidad. Desde que las computadoras empezaron a estar disponibles comercialmente a mediados de la década de 1950, se han usado para calificar tests y analizar el desempeño tanto de individuos como de grupos. A partir de entonces las computadoras también se han utilizado para aplicar tests y otros instrumentos de evaluación, así como para interpretar sus resultados. Como consecuencia, los tests y otros dispositivos psicométricos literalmente han reestructurado el campo de la evaluación psicológica, y sin duda continuarán haciéndolo en la medida en que lleguen a estar disponibles tecnologías y procedimientos más complejos.

El aumento de la atención del público y de los profesionistas hacia la utilidad y las limitaciones de los tests ha fomentado el deseo de que se incremente el cuidado con que se diseñan y distribuyen tanto los propios tests como otros materiales de evaluación similares. Asimismo, cada vez resulta más obvia y urgente la necesidad de una mejor capacitación entre los usuarios de los tests, y de una mayor conciencia del público y de los profesionales acerca de las consecuencias personales y sociales de las pruebas psicológicas en contextos educativos, clínicos, laborales y empresariales. Los especialistas en psicometría, y otros expertos en tests y en la aplicación de pruebas, se preocupan porque estos instrumentos se diseñen y empleen no sólo prestando atención a sus características técnicas, sino también considerando las necesidades y los derechos de los individuos y de la sociedad en su conjunto. Estos asuntos se abordan en numerosas publicaciones de organizaciones profesionales, tales como la American Psychological Association, la American Educational Research Association, la American Personnel and Guidance Association y el National Council in Measurement on Education.

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EL LIBRO SE ENCUENTRA EN FORMATO .PDF Y CUENTA CON 1080 PÁGINAS 

TENGA PRESENTE QUE SE TRATA DE UN LIBRO VIRTUAL (EBOOK) EL CUAL SERÁ ENVIADO POR CORREO ELECTRÓNICO A LA BREVEDAD POSIBLE, PARA QUE ASÍ PUEDAS HACER CON ÉL LO QUE QUIERAS: LEERLO DIRECTAMENTE DESDE TU TABLA, TLF U ORDENADOR Y SI BIEN LO DESEAS, IMPRIMIRLO.
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lunes, 26 de mayo de 2014

Gobierno entregará tabletas a los estudiantes universitarios

Gobierno entregará tabletas a los estudiantes universitarios


El presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro, aseguró este jueves que ya están dadas las condiciones para empezar a entregar, en las próximas semanas, el plan de dotación de tabletas electrónicas para los estudiantes universitarios.
Durante la marcha en respaldo al Gobierno Bolivariano y en conmemoración del Día del Estudiante Universitario, realizada hasta el Palacio de Miraflores, Caracas, el Mandatario Nacional señaló que objetivo es incentivar la investigación y el estudio en la juventud venezolana y seguir fortaleciendo el acceso a las tecnologías avanzadas en el país.
Para tal fin, Maduro recordó que en días recientes fue firmado un acuerdo con la empresa surcoreana Samsung para la instalación en Venezuela de una fábrica de productos electrónicos como computadoras, tabletas, cocinas, lavadoras entre otros aparatos.
En ese sentido, el jefe de Estado ordenó al vicepresidente del Área Social, Héctor Rodríguez, el ministro de Educación Universitaria, Pedro Calzadilla y la titular de Educación, Maryann Hanson ejecutar un plan para que todas las casas de estudios, incluyendo los colegios donde funciona la Misión Sucre, cuenten con conexión a internet vía WiFi.
“Quiero que ustedes se lleven la certeza más absoluta que solo con el socialismo es posible garantizar la educación pública y el acceso de la juventud a la educación universitaria”, dijo Maduro a la multitud de estudiantes congregados en las afueras de Miraflores.

BECAS ESTUDIANTILES

El Presidente pidió al ministro Rodríguez elaborar un plan para que a partir del año 2014 se han incrementadas a 200 mil el número de becas estudiantiles “para apoyar los estudiantes que se están formando para el futuro de la Patria”.
Igualmente señaló que serán elevadas a 10 mil el número de becas para estudiantes universitarios de pregrado y postgrado cursen sus estudios en el exterior.
Texto/Freidder Alfonzo
Foto/Archivo
http://www.correodelorinoco.gob.ve 

sábado, 24 de mayo de 2014

Marco legal del cooperativismo en Venezuela y las 5 leyes del poder popular


UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO MONAGAS
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS
DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
COOPERATIVISMO
SECCIÓN 03



Marco legal del 
cooperativismo en 
Venezuela y las 5 leyes 
del poder popular




Profesor:                                                                                             Bachiller:
José Puente                                                                                                     Lara, Johanna
                                                                                                                          C.I.: 21351098




Maturín, mayo del  2014
Conceptos previos
Cooperativismo
Es una doctrina socio económica que promueve la organización de las personas para satisfacer sus necesidades. El cooperativismo está presente en todos los países del mundo, le da la oportunidad a los seres humanos de escasos recursos tener una empresa de su propiedad junto a otras personas. Uno de los propósitos de este sistema es eliminar la explotación de las personas por individuos o empresas dedicados a obtener ganancias.
 Cooperativa
es una asociación de personas que se han agrupado voluntariamente para lograr un objetivo común, mediante la constitución de una empresa, democráticamente dirigida, aportando una cuota equitativa del capital necesario y aceptando una justa participación en los riesgos y en los frutos de esa empresa, en cuyo funcionamiento los miembros participan activamente.
Cooperativista
 Es un socio participa desde el momento de su incorporación a la cooperativa en cada una de las etapas por las que atraviesa la promoción a través de las asambleas generales, o de las juntas especiales" de socios cuando existen varias promociones o fases de la misma cooperativa.
Cooperación
Se llama cooperación a la práctica de los individuos o grupos que trabajan en común, con objetivos, y posiblemente métodos, acordados previamente, y en las que el éxito de un individuo es dependiente y contingente del éxito de los demás. La cooperación es la práctica opuesta a la de quienes trabajan por separado o en competencia mutua.
5 leyes del poder popular
Ley orgánica del poder popular
Ejemplo: las organizaciones, expresiones y ámbitos del Poder Popular
Objeto
Artículo 1. La presente Ley tiene por objeto desarrollar y consolidar el Poder Popular, generando condiciones objetivas a través de los diversos medios de participación y organización establecidos en la Constitución de la República, en la ley y los que surjan de la iniciativa popular, para que los ciudadanos y ciudadanas ejerzan el pleno derecho a la soberanía, la democracia participativa, protagónica y corresponsable, así como a la constitución de formas de autogobierno comunitarias y comunales, para el ejercicio directo del poder.
Ley orgánica de planificación pública y popular
Ejemplo: Los institutos públicos
Objeto
Artículo 1. La presente Ley tiene por objeto desarrollar y fortalecer el Poder Popular mediante el establecimiento de los principios y normas que sobre la planificación rigen a las ramas del Poder Público y las instancias del Poder Popular, así como la organización y funcionamiento de los órganos encargados de la planificación y coordinación de las políticas públicas, a fin de garantizar un sistema de planificación, que tenga como propósito el empleo de los recursos públicos dirigidos a la consecución, coordinación y armonización de los planes, programas y proyectos para la transformación del país, a través de una justa distribución de la riqueza mediante una planificación estratégica, democrática, participativa y de consulta abierta, para la construcción de la sociedad socialista de justicia y equidad.
Ley orgánica de contraloría social
Ejemplo: Administración Pública
Objeto
Artículo 1. La presente Ley tiene por objeto desarrollar y fortalecer el Poder Popular, mediante el establecimiento de las normas, mecanismos y condiciones para la promoción, desarrollo y consolidación de la contraloría social como medio de participación y de corresponsabilidad de los ciudadanos, las ciudadanas y sus organizaciones sociales, mediante el ejercicio compartido, entre el Poder Público y el Poder Popular, de la función de prevención, vigilancia, supervisión y control de la gestión pública y comunitaria, como de las actividades del sector privado que incidan en los intereses colectivos o sociales.
Ley orgánica del sistema económico comunal
Ejemplo: aplicables a las comunidades organizadas, consejos comunales, comunas y todas las instancias y expresiones del Poder Popular
Objeto
Artículo 1. La presente Ley tiene por objeto desarrollar y fortalecer el Poder Popular, estableciendo las normas, principios, y procedimientos para la creación, funcionamiento y desarrollo del sistema económico comunal, integrado por organizaciones socio productivas bajo régimen de propiedad social comunal, impulsadas por las instancias del Poder Popular, del Poder Público o por acuerdo entre ambos, para la producción, distribución, intercambio y consumo de bienes y servicios, así como de saberes y conocimientos, en pro de satisfacer las necesidades colectivas y reinvertir socialmente el excedente, mediante una planificación estratégica, democrática y participativa.
Ley orgánica de las comunas  
Ejemplo: consejos comunales
Objeto
Artículo 1. La presente Ley tiene por objeto desarrollar y fortalecer el Poder Popular, estableciendo las normas que regulan la constitución, conformación, organización y funcionamiento de la Comuna, como entidad local donde los ciudadanos y ciudadanas en el ejercicio del Poder Popular, ejercen el pleno derecho de la soberanía y desarrollan la participación protagónica mediante formas de autogobierno para la edificación del estado comunal, en el marco del Estado democrático y social de derecho y de justicia.
En Venezuela a partir de la entrada en Vigencia la Ley Especial de Asociaciones Cooperativas el 18 de septiembre de 2001, se multiplicó hasta nuestros días de una manera histórica la conformación de empresas cooperativas, muchas de ellas han sido creadas sin un conocimiento especifico acerca de las bases legales que lo regulan, ya que el objetivo principal que ha motivado para su creación han sido primordialmente: a. El Incentivo Fiscal. (La exención de impuestos) b. El Otorgamiento de créditos. c. La Obtención de Contratos otorgados con preferencias a las cooperativas, Tenemos tres fuentes principales en el derecho cooperativo venezolano:
Ø  La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Ø  La Ley Especial de Asociaciones Cooperativas.
Ø  Las Providencias Administrativas.
Las dos primeras son más conocidas entre los cooperativistas, pero las providencias administrativas tienden a ser en su contenido desconocidas por la mayoría y actualmente cuando pretenden obtener contratación con el Estado se encuentran que deben presentar la certificación de cumplimiento, y el primer obstáculo es la falta de cumplimiento con lo dispuesto en las Providencias Administrativas por desconocimiento de las mismas.
Además, El Artículo 8 de la Ley de Cooperativas, menciona que las cooperativas y sus formas de coordinación, asociación e integración se regirán por la Constitución, esta Ley y su reglamento, por sus estatutos, reglamentos y disposiciones internas y en general, por el Derecho Cooperativo. Supletoriamente se aplicará el derecho común, en cuanto sea compatible con su naturaleza y principios y en última instancia, los principios generales del derecho.
Comparacion del marco legal
Asociacion cooperativa aseguradores internacionales seguro de vehiculos (AIRS) R.S
Fue ceada el 9 de febrero de 2007 iscribiendola en SUNACOOP y el 9 de septiembre de  2010 fue insrita en la superintendencia de seguros (actualmente Superintendencia de la Actividad Aseguradora).
La previsora
El 8 de julio de 1936 fue inscrita en el Registro de Empresas de Seguros de la Fiscalía de Seguros del Ministerio de Fomento (actualmente Superintendencia de la Actividad Aseguradora).
5 herramientas del saber
1.      Emprendimiento
¿Cómo se da el emprendimiento?
Queremos ser la mejor alternativa que garantice sus compromisos de seguros sobre la base de un servicio extraordinario. Promoviendo el desarrollo personal, familiar y económico de nuestros empleados y fuerzas de venta transcendiendo la simple prestación de servicio financiero e incentivando el desarrollo social y cultural de nuestros asociados
¿Emprenden nuevos retos y proyectos?
Siempre se están creando nuevos puntos de venta
2.      Planificación estratégica
¿Quién ejerce la dirección general?
La presidencia y los socios.
3.      Clima organizacional
¿Cómo se siente con su trabajo y con su lugar de trabajo?
Se sienten conforme con su remuneración, pero se sienten incomodas con el calor y  la extrema cercanía de la competencia. 


4.      Modelo de negocios
¿Cuál es el propósito de la empresa?
Ajuste y pronto pago de siniestros. “no vendemos seguros, aseguramos a nuestros usuarios” ¿Cuáles es el objetivo?
Desarrollar y comercializar productos para la previsión de riesgos en todos los estratos de la población, con alta calidad y precios racionables dentro de la filosofía cooperativista.

¿Cuál es la estructura organizacional de la empresa?









5.      Cadena de valor